Наблюдение за легковым автомобилем цель

Наблюдение за разными автомобилями
материал (старшая группа) по теме

наблюдение вместе с прогулкой

Скачать:

Вложение	Размер
nablyudenie_za_legkovym_i_gruzovym_avtomobilem_st.gr_.docx	13.99 КБ

Предварительный просмотр:

Наблюдение за легковым и грузовым автомобилем

Воспитатель: Сапожникова Н. И.

Задачи: Воспитывать умение понимать значение и функции автомобиля;

Закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).

Загадать детям загадку:

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Машина)

— Для чего нужна машина?

— Какие машины едут по нашей улице?

— Что удобнее перевозить на таких машинах: людей или грузы? (Людей)

— Как эта машина называется? (Легковая)

У машины металлический корпус, стекла предохраняют водителя от ветра и дождя.

Задачи: Формировать умение отличать грузовой автомобиль от легкового.

Мощный транспорт – грузовик

Тяжести возить привык.

Для чего машине кузов?

Чтобы в нем возили грузы!

— Для чего нужны грузовые автомобили?

— Что они перевозят?

— Назовите некоторые виды грузовых автомобилей и объясните, для чего они нужны?

— Каким автомобилем сложнее управлять- грузовым или лекговым?

Воспитатель: Сапожникова Н. И.

Задачи: Расширить и закрепить представление детей о понятии улица , начать формировать понятие поселок ( город и т. п. ), повторить правила поведения на улице.

Прогулка по улице ,на которой расположен детский сад. Во время прогулки обратить внимание детей на характерные объекты улиц: проезжую часть, различные здания (жилые дома, магазины, учреждения), на их расположение ( дома, магазины и учреждения в основном расположены вдоль тротуара, здания стоят друг за другом).

С детьми остановиться у любого дома, на котором вывешено название улицы и номер дома. Объяснить детям ,что у любой улицы есть свое имя(название), как и у человека. Зачитать название улицы, по которой прогуливаются дети. Попросить детей вспомнить названия улиц , на которых они живут.

Обратить внимание детей на номера, которые висят на каждом здании улицы. Объяснить, что разных зданий на улице очень много и каждому дому тоже дают свое название, но не в виде имени, а в виде цифр. Отсчет домов всегда начинается с цифры «один». Назвать номер дома, около которого они остановились, и рассказать, что если они пойдут на право, то номера домов будут уменьшаться и скоро они придут к началу улицы, где будет стоять дом под номером 1. А если они пойдут налево, то номера домов будут увеличиваться и тогда они окажутся в самом конце улицы. Предложить детям вспомнить и назвать номера своих домов , в какую сторону они пойдут( к началу или к концу).

Идя по улице, обратить внимание на то, что по пути им встречается другие улицы. Улицы бывают только там, где живут люди (по улицам едут машины, которые возят людей; на улицах стоят дома, в которых люди живут; на улицах есть магазины, в которые люди ходят за покупками, и т. п.)

Место, где живет много людей, где много улиц и зданий, называется городом. Если улиц домов мало, то такое место проживания людей называется поселком.

Напомнить детям, что они живут в деревне…… Что это означает? (В этом месте мало улиц, зданий и людей.)

Завершая прогулку, отметить с детьми, что на улицах действуют определенные правила (машины могут двигаться только по проезжей части; люди могут ходить только по тротуару и дорожкам; люди на улицах не кричат и т. п.).

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/11/04/nablyudenie-za-raznymi-avtomobilyami

наблюдения за транспортом, дорогой
картотека (старшая группа) на тему

Картотека наблюдений за транспортом, дорогой подобранна с темами и целями для детей старшей группы.

Скачать:

Вложение	Размер
kartoteka transport, doroga	25.55 КБ

Предварительный просмотр:

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРАНСПОРТОМ, ДОРОГОЙ.

Наблюдение за машинами.

Цель : знакомить детей с транспортными средствами, учить различать и называть по внешнему виду грузовые и легковые автомобили, называть основные части автомобиля (кабина, кузов, колёса, руль, двери).

Проезжая часть дороги

Цель: познакомить детей с проезжей частью дороги, дать представление о правилах дорожного движения, с элементарными правилами поведения на улице, рассказать о светофоре.

Цель: познакомить детей с улицей, её составными частями: дорогой для машин и тротуаром для людей, закрепить знания детей о правилах поведения на улице, воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве

Цель: учить детей различать по внешнему виду грузовой транспорт, называть его основные части (кабина, кузов, колёса, руль, двери), для чего нужен грузовой транспорт

Цель: познакомить детей с пассажирским транспортом (автобус, трамвай). Дать представление о назначении пассажирского транспорта – перевозка

Наблюдение за работой шофёра

Цель: знакомить детей с трудом шофёра, воспитывать положительное отношение к труду взрослых

Наблюдение за пешеходами

Цель: закреплять знания детей о правилах поведения на улице, развивать внимание и навыки ориентировки в пространстве

Наблюдение за проезжающим транспортом

Цель: обратить внимание детей на большое разнообразие машин на дороге и их назначение (скорая помощь, пожарная, полицейская), их значении в жизни людей, их безопасности; воспитывать уважение к труду людей разных профессий.

Цель: познакомить детей со светофором (для водителей и пешеходов) и его сигналами; закреплять основные цвета (сигналы светофора), их назначение, на какой цвет светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Задачи:- Расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении;- Отметить характерные отличительные признаки пассажирского транспорта и грузового;- Расширять словарный запас за сч.

Конспект прогулки в разновозрастной группе (4-6 лет).

Продолжать формировать у детей представления о наземном транспорте, их класси­фикации, назначении, их значении в жизни человека.

Наблюдение за проезжающим транспортом на прогулке в зимнее время.

Как правильно наблюдать с детьми за транспортом.

Тема недели: Безопасность на дороге.Транспорт. Дорога самое опасное место для ребенка. Но если его научить правилам дорожного движения, можно за ребенка быть спокойным.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/03/01/nablyudeniya-za-transportom-dorogoy

Конспект прогулки «Наблюдение за автомобилем».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Здесь говориться как можно понаблюдать с детьми за транспортом,закрепить основные части автомобиля и поиграть с детьми.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_progulki_nablyudenie_za_avtomobilem.docx	15.81 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект прогулки «Наблюдение за автомобилем».

Цель: уточнить с детьми основные части легкового автомобиля. Закрепить представление детей о нем.

У обочин тротуаров, у домов стоят вереницей легковые автомобили. Можно остановиться у любого из них и понаблюдать. Педагог вместе с детьми обходит вокруг машины: определяют цвет, считают колеса. Если сзади есть запасное колесо, взрослый объясняет, зачем оно. Потом точно также все пересчитывают фары машины. С помощью взрослого дети объясняют: «Фары — глаза! Они ночью освещают дорогу, чтобы машина видела, куда едет!» Воспитатель конкретизирует: «Фары помогают шоферу правильно вести машину». Далее взрослый рассказывает детям, какие колеса и фары передние, какие задние.

Затем пересчитывают двери с обеих сторон, вспоминают, что при входе в дом всего одна дверь, а здесь несколько. Почему? Взрослый не спешит с объяснениями. Предложив заглянуть вовнутрь, поясняет: «Салон. В салоне сидят шофер и пассажиры, те, кто едет в машине». Дети правильно отвечают на вопросы, где сидит шофер, как он управляет машиной. Взрослый добавляет: «Чтобы не столкнуться с другой машиной, чтобы не произошла авария, шофер внимательно смотрит на дорогу. Через лобовое стекло он видит, что впереди, а в другие стороны ему помогают смотреть зеркала. И шофер, и пассажиры обязательно должны пристегиваться ремнями безопасности — это твердое правило. Будут все выполнять это правило, не попадут в беду».

После такого детального ознакомления с машиной взрослый помогает старшим детям включиться в игру. Каждый решает, какого цвета его автомобиль. Леше нравится красный, Еве — синий. Надо дождаться, когда на дороге появится первый автомобиль, какого цвета он будет. Появится синий автомобиль, выиграет Женя и т. д. Теперь все внимательно смотрят вдоль дороги, ожидая, какое транспортное средство появится первым, кто выиграет.

Старшие дети могут играть по-другому: считать, кто быстрее наберет

определенное количество «своих» машин: у Марии три красных автомобиля проехало, а у Андрюши — два синих. «Макар, сколько твоих белых машин уже пробежало?» — спрашивают все у малыша. Все возвращаются на участок, играют. В конце прогулки организуется подвижная игра «Вышли дети в садик».

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/09/25/konspekt-progulki-nablyudenie-za-avtomobilem

Наблюдение за проезжающим транспортом
план-конспект занятия по обж (младшая группа) на тему

— закреплять названия частей машины (кузов, кабина, колеса, руль);

— отмечать большое разнообразие машин, их назначение;

— воспитывать уважение к труду.

Скачать:

Вложение	Размер
nablyudenie_za_proezzhayushchim_transportom.docx	12.28 КБ

Предварительный просмотр:

Наблюдение за проезжающим транспортом

— закреплять названия частей машины (кузов, кабина, колеса, руль);

— отмечать большое разнообразие машин, их назначение;

— воспитывать уважение к труду.

При выходе на прогулку обратить внимание на продуктовую машину, стоящую возле кухни, отметить ее основные части и назначение — привозит продукты в детский сад. Далее понаблюдать за проезжающим автотранспортом. Машины какие? Легковые и грузовые. Грузовые автомобили, их назначение. Какие грузы перевозят грузовые машины? Какие машины вы знаете? Их назначение. А автобусы для чего нам нужны? (Перевозить пассажиров по городу.) А еще существуют специальные машины. Предложить детям их назвать. («Скорая», пожарная, милицейская, машина для поливки улиц.) Рассказать о их назначении. Спросить, у кого папа работает водителем.

На улице нашей машины, машины —

Машины-малютки, машины большие.

Спешат грузовые, фырчат грузовые,

Торопятся, мчатся, как будто живые.

У каждой машины дела и заботы

Машины выходят с утра на работу.

Строительство автодороги из снега, игра с машинками с соблюдением правил дорожного движения.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2019/01/17/nablyudenie-za-proezzhayushchim